Reproducimos
un extracto del Estudio en el que se detallan los datos por niveles escolares:
Determinamos la tendencia de los menores
a facilitar información que les identifique ante extraños, lo
cual puede derivar en situaciones de riesgo:
Comenzamos determinando la tendencia de
los menores a facilitar información que pueda permitir su localización
física.
De los datos obtenidos en el estudio se
desprende que el 30% de los menores que habitualmente utiliza internet
ha facilitado ya su número de teléfono en alguna ocasión
durante sus conexiones: un 17% afirma haberlo hecho en varias ocasiones, y el
13% restante sólo en una.
Atendiendo a los grupos por nivel escolar
los datos son los siguientes:
- Entre los alumnos de PRIMARIA un 13'5% ha facilitado
ya su número de teléfono, y un 2'5% reconoce haberlo hecho
en varias ocasiones. El 86'5% restante nunca lo ha hecho.
- El 31% de los alumnos de
E.S.O. también ha dado su número de teléfono
a través de internet. Un 16% afirma haberlo hecho en más de
una ocasión. El 69% no lo ha hecho en ninguna ocasión.
- El porcentaje mayor lo encontramos entre los alumnos de
BACHILLERATO, 43'5% de los cuales ha facilitado su
número de teléfono, y un 32'5% lo ha hecho en diversas ocasiones.
Poco más de la mitad, un 56'5%, no lo ha hecho nunca.
Pasamos a determinar la frecuencia con la que los menores que utilizan habitualmente
internet llegan incluso a facilitar su propia dirección física
a personas que realmente desconocen.
El 16% de los menores encuestados ha facilitado su dirección a
través de internet. Un 9% en varias ocasiones y el 7% restante
sólo en una.
Atendiendo a los grupos por nivel escolar los datos son los
siguientes:
- Entre los alumnos de PRIMARIA un 7% ha facilitado
su dirección física:un 5% lo ha hecho en una ocasión
y un 2% en varias ocasiones.
- El 18% de los alumnos de E.S.O. también
ha dado su dirección física a través de internet. Un 10%
afirma haberlo hecho en más de una ocasión. El 82% restante no
lo ha hecho nunca.
- El porcentaje mayor lo encontramos entre los alumnos de BACHILLERATO,
un 21% de los cuales ha facilitado su dirección. Además el 14%
reconocer haberlo hecho en varias ocasiones.
En tercer lugar intentamos determinar la tendencia de los menores a establecer
contactos personales directos con extraños conocidos a través
de internet. En ocasiones se trata de menores inconscientes, pero otras veces
se trat de niños y adolescentes que no quieren facilitar sus datos personales
a través de internet pero sin embargo sí están dispuestos
a "quedar en algún sitio" para conocerse.
El 14'5% de los menores encuestados ha concertado una cita con un desconocido
a través de internet y otro 8% lo ha hecho en más de una ocasión.
El 77'5% nunca ha quedado con un desconocido. El porcentaje es tremendo si tenemos
en cuenta las posibles consecuencias.
Atendiendo a los grupos por nivel escolar los datos son los
siguientes:
- Entre los alumnos de PRIMARIA un 11'5% ha concertado
una cita a través de internet. El 88'5% restante nunca lo ha
hecho. Conviene recordar por otro lado que nos referimos sólo a los
que utilizan internet de forma habitual, que suponen menos de un 20% del
total de niños de estas edades.
- El 15% de los alumnos de E.S.O. que se conecta
también ha concertado una cita a través de internet, y otro
7% afirma haberlo hecho en más de una ocasión.
- El porcentaje mayor lo encontramos entre los alumnos de BACHILLERATO,
un 17% de los cuales se ha citado en una ocasión y otro 19% más
de una vez.
De todos los datos obtenidos en el estudio éste es probablemente el más
llamativo y preocupante, y pone de manifiesto la verdadera necesidad que existe
de enseñar a los más pequeños las normas básicas
que deben respetarse a la hora de utilizar internet.
Profundizando en esta cuestión intentamos también determinar en
qué circunstancias se producen estas citas. Así, hemos podido
constatar que un 10% de los menores, además de acudir a la cita, se
presentó solo; y que otro 7% del total ni tan siquiera aviso a otras
personas sobre su intención de acudir a dicha cita.
Atendiendo a los grupos de edades, hemos podido determinar
que:
- Un 2% de los alumnos de PRIMARIA acudió solo
a la cita. Por otro lado el 9% no aviso a otras personas de que iba
a verse con un desconocido, sino sólo a aquella persona que le
acompañó.
- Entre los alumnos de la E.S.O. un 9% acudió
solo a la cita y otro 6% tampoco avisó a otras personas sobre su
intención
- De los alumnos de BACHILLERATO un 17% acudió
solo a la cita y otro 6% tampoco avisó a otras personas sobre su
intención.
Hemos querido saber también si la persona con la que
se encuentra el menor cuando concierta una cita resulta ser como él espera.
En este sentido la mayor parte de los menores que acude a la cita, el
9% del total de encuestados, reconoce que se encontró con una persona
que no resultó ser como esperaba, y un 2% señala que además
se trataba de un adulto . Otro 4% acudió a la cita y no encontró
a nadie.
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS NORMAS DE SEGURIDAD
Los resultados obtenidos hasta ahora ponen constantemente
de manifiesto la necesidad de transmitir a los menores una serie de normas básicas
que les permitan utilizar internet con una mayor seguridad.
Del presente estudio se desprende que el 54'5% de los menores
no ha recibido información alguna sobre las normas básicas de
seguridad a la hora de utilizar internet, frente a un 45'5% que afirma conocer
dichas normas. Por otro lado hay que señalar que no es posible constatar
cuántas y qué normas conocen aquellos que afirman haber recibido
dicha información.
Atendiendo a los grupos por nivel escolar los datos son los siguientes:
- La mitad de los alumnos de PRIMARIA: un 50%, afirma
que nunca ha recibido información sobre las normas de seguridad
que debe respetar en la Red.
- Entre los alumnos de la E.S.O. un 55'5% nunca ha recibido
este tipo de información.
- El 58% de los alumnos de BACHILLERATO tampoco
la ha recibido.
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